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[股票] 怎麼用Python畫K線圖

May 30, 2013 Victor 0

參考這裡: http://matplotlib.org/examples/pylab_examples/finance_demo.html?highlight=candlestick http://matplotlib.org/examples/pylab_examples/finance_work2.html Annotation in MatPlotLib

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[讀書心得] Don’t Make Me Think (Steve Krug)

May 30, 2013 Victor 0

如何設計好網站-Don’t Make Me Think 作者:Steve Krug 譯者:胡為君 出版社:上奇資訊 出版日期:2006年02月15日 語言:繁體中文 ISBN:9867199499 這本書很有趣!他點出了一些我沒有細想過的使用者行為: 使用者不會仔細的去讀網頁,他只會快速的掃描過去,看看有沒有合乎自己想像的關鍵字. 找到關鍵字之後,如果可以點擊,他會去點點看. 使用者會依照過去的使用行為來預期新的網站有同樣的使用方式. 根據這些使用行為,作者認為網站就是要設計的不要讓使用者花腦筋去想. 一旦需要使用者花腦筋想,他就不會喜歡你的網頁.譬如說: 找不到關鍵字.從關鍵字點進去之後,發現內容跟關鍵字不太符合,使用者會不舒服. 如果使用者點擊一次就找到自己要的東西,他會開心;反之,就會不喜歡你的網站. 如果自己的網站的使用慣例跟別的網站都不一樣,使用者也會覺得不舒服. 使用者並沒有多大的耐心,所以一切要簡化簡化再簡化.以使用性為第一優先,美工不一定要非常炫才會吸引使用者. 這有點像我們在準備Elevator Speech一樣,要反覆簡化內容,並求第一時間就要抓到使用者的心. 有趣的書,值得網站設計師作為設計的參考.

[讀書心得] 工作大解放 (Jason Fried & David Heinemeier Hansson)

May 29, 2013 Victor 0

工作大解放:這樣做事反而更成功 原文書名:Rework 作者:福萊德、漢森 原文作者:Jason Fried、David Heinemeier Hansson 譯者:胡瑋珊 出版社:天下文化 出版日期:2010年09月29日 語言:繁體中文 ISBN:9789862166055 一本對創業者來說,簡單、好看又實用的書.我特別喜歡招聘員工的那個章節. 底下的Q&A勾勒出一些作者與眾不同的想法. Q:創業就是不斷的嘗試錯誤的過程,所以我們一定是從錯誤中學習? “你應該從成功中學習,成功的經驗才能給你真正的武器.當某件事成功了,你就會知道你做對了什麼,你以後可以再做一次,而下次可能做得更好. 失敗不是成功的先決條件,哈佛商學院有項研究發現,已經成功的創業家,再次創業成功的機率比一般人高,約34%;但第一次開公司就失敗的創業家,後續的成功機率跟瘦次創業的人幾乎相同,只有23%.曾經失敗的人日後成功的機率,竟然跟從未嘗試過的人一樣.由此可見,成功確實是更重要的經驗.” Try, Try Again, or Maybe Not, New York […]

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[創業] 一些創業勵志影片

May 27, 2013 Victor 0

創業行動家_台灣網壇重要推手 徐正賢*ActionStartsHere 創業行動家_噗浪創辦人 雲惟彬*ActionStartsHere 創業行動家_老旅館改造創業家馬永欣*ActionStartsHere

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[讀書心得] 自造者時代 (Chris Anderson)

May 27, 2013 Victor 0

自造者時代:啟動人人製造的第三次工業革命 原文書名:Makers: The New Industrial Revolution 作者:克里斯.安德森 原文作者:Chris Anderson 譯者:連育德 出版社:天下文化 出版日期:2013年05月02日 語言:繁體中文 ISBN:9789863201755 看了這本書,收穫蠻多的! 這本書主要回顧了一些過去的製造方式,並列舉了一些自造者時代來臨所帶來的機會跟改變.如果您在創業,這本書蠻值得一看的! 一些Q&A: Q:什麼是「自造者(Maker)」? 自造者就是自己動手做東西的人,不管你做的是什麼東西.即使是像小朋友一樣用積木拼湊出一個東西,您就是Maker啦! Q:自造者時代來臨的意義是什麼? 主要的意義就是,「工廠」被重新定義,自造者可以在家裡用廉價的桌上型設備就製造出產品.這些產品或許大量生產的成本比傳統的工廠高,但如果只是小批量,則生產成本會比傳統的工廠低.在這樣的狀況下,會加速物品長尾的狀況,讓自造者可以由創新去獲取足夠的利潤. Q:什麼是長尾效應?物品長尾? 長尾效應是作者發現的網路時代來臨的一個現象.傳統的企業主要的獲利模式,大多是基於80/20法則.以實體書店來說,80%的利潤可能會來自20%的暢銷書,所以在實體書店中,大致上擺在架上容易找的書會是經過統計的暢銷書. 網路時代來臨讓使用者比較容易的查詢一些較偏門的書籍,這些書籍或許在暢銷度的曲線排名是比較後面的,是在曲線的尾巴的部分.但透過網路,這些位於長尾部分的產品會比過去容易被找到,並透過網路銷售出去. 所以熱門的產品,或許很多人爭相銷售,導致利潤被瓜分. […]

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[轉貼] 解開山田本一的秘密

May 27, 2013 Victor 0

1984年,在東京國際馬拉松邀請賽中,名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍,當記者問他憑什麼取得如此驚人的成績時,他說了這么一句話︰“憑智慧戰勝對手。” 當時許多人都認為,這個偶然跑在前面的矮個子選手是故弄玄虛。馬拉松是體力和耐力的運動,只要身體素質好又有耐性就有望奪冠,爆發力和速度都在其次,說用智慧取勝,確實有點勉強。 兩年后,在義大利國際馬拉松邀請賽上,山田本一又獲得了冠軍。有記者問他︰“上次在你的國家比賽,你獲得了世界冠軍,這一次遠征米蘭,又壓倒所有的對手取得第一名,你能談一談經驗嗎?” 山田本一性情木訥,不善言談,回答記者的仍是上次那句讓人摸不著頭腦的話︰“用智慧戰勝對手。”這回記者在報紙上沒再挖苦他,只是對他所謂的智慧迷惑不解。 十年后,這個謎團終于被解開了,山田本一在他的自傳中這么說︰“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的線路仔細看一遍,並把沿途比較醒目的標誌畫下來,比如第一個標誌是銀行,第二個標誌是一棵大樹,第三個標誌是一座紅房子,這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后,我就以公引沖刺的速度奮力向第一個目標沖去,等到達第一個目標,我又以同樣的速度向第二個目標沖去。四十幾公里的賽程,就被我分解成這么幾個小目標輕鬆地跑完了。起初,我並不懂這樣的道理,我把我的目標定在四十幾公里處的終點線上,結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了,我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。 山田本一說的不是假話,心理學家做的實驗也證明了山田本一的正確。 這個心理實驗是組織三組人,讓他們分別向著10公里 以外的三個村子進發。 第一組的人既不知道村莊的名字,又不知道路程有多遠,只告訴他們跟著向導走就行了。剛走出兩三公里,就開始有人叫苦不迭;走到一半的時候,有人幾乎憤怒了,他們抱怨為什麼要走這么遠,何時才能走到頭,有人甚至坐在路邊不願走了。越往后走,他們的情緒也就越低落。 第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠,但路邊沒有里程碑,只能憑經驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候,大多數人想知道已經走了多遠,比較有經驗的人說“大概走了一半的路程”。于是,大家又簇擁著繼續向前走。當走到全程的四分之三的時候,大家情緒開始低落,覺得疲憊不堪,而路程似乎還有很長。當有人說“快到了!”大家又振作起來,加快了行進的步伐。 第三組的人不僅知道村子的名字、路程,而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑,每縮短 一公里 大家便有一小陣的快樂。行進中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞,情緒一直很高漲,所以很快就到達了到達站。 心理學家得出了這樣的結論︰當人們的行動有了明確目標,並能把自己的行動與目標不斷地加以對照,進而清楚地知道自己的行進速度和與目標之間的距離,人們行動的動機就會得到維持和加強,就會自覺地克服一切困難,努力達到目標。 確實,要達到目標,就要像上樓梯一樣,一步一個台階,把大目標分解為多個易于達到的小目標,腳踏實地向前邁進。每前進一步,達到一個小目標,就會體驗到“成功的喜悅”,這種“感覺”將推展他充分調動自己的潛能去達到下一個目標。 在生活中,之所以很多人做事會半途而廢,往往不是因為難度較大,而是覺得距成功太遙遠。他們不是因失敗而放棄,而是因心中無明確而具體的目標乃至倦怠而失敗。如果我們懂得分解自己的目標,一步一個腳印地向前走,也許成功就在眼前。 轉貼自:http://tw.myblog.yahoo.com/coachtwtw/article?mid=10&prev=17&l=f&fid=13

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知識、技術、和企圖心… 你具備了沒有?

May 26, 2013 Victor 0

最近看了Thomas Friedman的專欄文章”Need a Job? Invent it!”,頗有感觸。 他在文章中提到,在網路時代中,因為知識的取得相對的容易,所以有創意的運用知識來解決問題的能力變的比過去重要很多。 而教育的三大目標(知識、技術、和企圖心)裡面,學校偏重的是知識,評斷學生能力的方式偏重在問題與解答的記憶,而不是解決問題的能力。企業則是偏重在技術,也就是解決問題的能力(包括溝通能力、跟別人合作的能力、邏輯思考等等)。但三者中最重要的是企圖心(Motivation),也就是不斷的可以驅使學生對新事物產生好奇,並進而持續的鑽研的心態。有這種心態的學生,一般而言都會很容易的學到新的知識跟技術。 由於現在逐漸的走向M型社會,慢慢的新生代會漸漸的面臨找不到工作或需要自己創造工作的狀況?不是到現在的新生代準備好了沒有!… Reference: Need a Job? Invent it!

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[創業] 領導就是做人

May 24, 2013 Victor 0

去南部創業抬槓時,聽到寰宇英語的林神龍主任分享的故事: 教室門被推開後,走進三個人,教授後面跟著一個年輕的陌生人,還有一位則是大家都認識的企業名人,年紀與教授相當,大約都在六十歲左右。教授先介紹這位年輕的陌生人,說他是去年以第一名畢業的MBA學生;另外這位企業名人則是教授的高中同學,學歷只有高中畢業。 教授說明他今天會請這兩位來賓分別用二十分鐘來說明什麼是「好的領導」,然後要同學寫出這兩人的差異何在。 第一名的畢業生在短短二十分鐘內引用了五位名人的領導經驗,這五人包括奇異的傑克威爾許,英代爾的安迪葛洛夫,管理泰斗彼得杜拉克,與台灣的郭台銘和張忠謀。聽來似乎這五人的領導方式便代表著好的領導。 年輕人講完後,很有信心地將麥克風交到這位企業名人手中,企業家微笑說,他本來可以用六個字就說明完「什麼是好的領導」,他語氣停頓了一下,「但是怕教授和同學說我在混水摸魚,因此必須把六個字講成二十分鐘,希望大家未來不要學我把領導複雜化了」。 「在我四十年的職場歲月中,只是不斷地想做到一個境界:那就是如何讓別人在我的公司上班是出於『心』甘情願,而非出於『薪』甘情願 。雖然只差一個字,我卻練習了四十年。」 「要做到『薪』甘情願比較簡單,有一套健全的管理制度就辦得到,但要做到讓別人『心』甘情願,就必須要讓員工從心底接受你,所以我才認為,領導沒有什麼大道理,就是『領導等於做人』這六個字而已」。 「我把職場分成從什麼都不懂、初階主管、中階主管、高階主管、老闆五個階段,為了把人做好,我不斷在每一階段練習一件事,因此總共要練習五件事,雖然只有五件事,但它們共花了我四十年的時間」。 「在我自己剛畢業,什麼都不會的時候,我練習的 第一件事是: 『少不多是』,也就是我從不會去問公司給的任務有多困難,我只問自己要如何去達成而已,練習久了,就會感覺到自己正快速地成長 」。 「後來自己變成了初階主管,我練習的 第二件事是: 『少說多聽』,也就是可以聽的時候我絕對不開口,讓自己不斷學習如何掌握重點與分析邏輯。練習久了,自然學會以後講話只需講重點的智慧 」。 「當自己成為中階主管後,我練習的 第三件事是: 『少我多你』,也就是 多想到別人,少想到自己,凡是以別人的角度來想,練習久了,自然培養出更大的雅量。 」 「成為高階主管時,我練習的 第四件事是: 『少舊多新』,也就是我不再重覆做已經成功做過的事,否則不可能有新的突破,練習久了,就會不斷產生新的創意。 […]

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[讀書心得] 贏家投資心理學 (佛洛阿水)

May 17, 2013 Victor 1

贏家投資心理學:帶你進入股票持續獲利的正向循環 作者:佛洛阿水 出版社:法意 出版日期:2013年03月08日 語言:繁體中文 ISBN:9789868831049 這本書一定要買! 基於同鄉同校之誼,學弟寫的書,一定要支持一下! (阿水都幫我簽名了,一定要推一下的!) 基於同為散戶投資人,作者十年從20萬到1000多萬的難度,只能用神人稱之!見賢思齊,這書當然更要買來看一看。 在這本書的開頭,作者先讓讀者作一個簡單的心理測驗,藉此讓讀者了解自己的人格特質及投資時自己可能會有的反應。譬如說,我是C型,喜歡模擬各種應對方式,以減少突發狀況的不安全感。 接著,作者在書中提到一些諮商過程中遇到的案例。別人怎樣我不知道,但是其中幾個案例幾乎說的就是我本人,剛好我可以順便了解一下,怎麼修正自己的心理程式。 最後,作者提出一套具體的方法,幫助讀者打造一套贏家的投資循環。 基本上,如果有持續在做股票投資,自己應該已經有一套進出股市的方式。但是在投資過程中,個人的行為很容易受到負面的心理程式的影響,而導致投資失利。在者本書中,作者列舉常見的負面心理程式,並引導讀者打造一個贏家的投資循環。如果您有在做股票投資,一定會對你有幫助的啦! 趕快去買這本書吧! :p

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[讀書心得] 不懂帶人,你就自己做到死! (石田淳)

May 14, 2013 Victor 0

不懂帶人,你就自己做到死!:行為科學教你把身邊的腦殘變幹才 作者:石田淳 譯者:孫玉珍 出版社:如果出版社 出版日期:2012年09月11日 語言:繁體中文 ISBN:9789866006173 這本書主要是在教導讀者,怎麼使用「行為科學管理」,引導員工做出正確的行為,而正確的行為就會造成好的結果. Q:什麼是行為科學管理? 我覺得這本書並沒有把什麼是行為科學管理解釋得很清楚. 書上針對「行為科學管理」的說明如下: 「行為科學管理」的基礎「行為分析學」,如字面所示,是一門以科學方法研究人類行為的學問,而研究的目的是為了了解:人為什麼會出現特定的行為?要怎麼做才能加以改變? 行為分析學最大的特徵在於所有分析出來的法則,都是透過實驗而來的科學產物,因此有重現的可能. 「行為科學管理」當然也和行為分析學一樣,只要操作正確,任何人都可以得到理想結果. 本書的內容,主要是集結了「行為科學管理」運用在教育或指導下屬時,所使用的具體方法和創意. 這個方法的目的是為了和下屬建立良好的關係,激發出個人的特色,讓他們在職場上大顯身手. 為什麼我會說這本書並沒有把行為科學管理解釋得很清楚呢? 因為書裡面除了講到"離職率跟溝通成反比"的部分有針對”100″個離職員工的問卷調查的數據,來說明大部分的離職員工是不滿主管的工作方式外,並沒有任何的科學數據說明書裡面所談到的任何建議的作法,是經過科學實驗的數據支持的. Q:如何正確的”教導”員工? 教育的內容分為「知識」和「技術」兩個部分.知識的部分要求的是要能夠回答得出來;技術的部份就是必須做得出來. 明確了解員工的能力範圍.(不能假設員工應該知道某些事情,要確切知道員工知道哪些事情!) 明確定義員工該做或不該做的事.(將行為分解成一連串單一的執行步驟.) 具體告知員工應該做的事. 利用讚美強化員工正確的行為. 訓斥員工不正當的行為. […]